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发布时间:2020-07-09   作者:左文亮    点击:2039

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全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会秘书长朱立言在接受记者采访时说,MPA培养的主要是政府部门和非政府公共机构高层次、复合型、应用型的高级专门人才,这一目标决定了MPA的教学方法不同于研究型研究生教学以理论性、描述性和介绍性为主的模式,而是着重实际能力培养、理论与实践交融贯通,要以案例教学为平台、以案例分析为工具。“案例教学是关系到MPA教育事业成败的问题,我们决不允许MPA的教师只拿着学术性讲稿走上讲台。”朱立言说。

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 三是物质层面。大学创新文化的构建必须基于一个有利于创新的物质环境中进行。这个物质环境既包括推动创新的具体活动,与大学创新文化建设相适应的校园环境,也包含体现创新文化的物质基础,比如大学可以通过邀请学术大师定期举办专题讲座和开展学术沙龙相结合。大学应该鼓励学生成立创业团队或发起学术论坛等。再比如教育不仅发生在课堂,校园规划体现了一所大学的个性和办学理念。大学要把校园环境看成是校园文化的重要表现,以长远规划的眼光来实施新的建设工程,逐步形成具有鲜明主题、独具特色的校园环境。还比如校训、校歌、校旗、校园雕塑等等都是体现大学文化的符号,是大学文化形式和内容的统一。在构建大学创新文化的过程中要重视对这些文化符号的建设,根据时代的发展,赋予校训新的内涵。(作者席酉民为西安交通大学副校长)

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1.提高认识,统一思想,高度重视贫困生工作。要做好贫困生工作,各高校必须统一思想,站在构建和谐社会的高度来认识这项工作的重要性和紧迫性。


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